tak si prectete jak jsem uspesnej student:
To ani nemůžete myslet vážně, takový prográmek na testování (a co
vlastně testuje?)!
Proč program nepoužívá diakritiku? Takto je nepoužitelný.
Proč program nenačítá otázky z nějakého externího textového souboru?
Když jsem se podíval do zdrojáku, tak jsem tam nenašel nic, co by
připomínalo programování: třeba cyklus, načítání z nějakých datových
struktur. Vše je napsáno \"natvrdo\".
Na začátku není informace o tom, co jsme vlastně pustili za program, co
zkouší a jak hodnotí odpovědi. Testovaný nepozná, kde udělal chybu,
takže z hlediska diagnostického je program bezcenný.
Výběr otázek: nepochopil jsem, k jakému tématu jsou otázky vybírány. A
některé odpovědi se přímo nabízejí (jako mm, lokty nebo palce , u brusky
brýle nebo čepice - to myslíte vážně??. To je předmět technická výchova
tak primitivní, že nemá smysluplné otázky? Co je zdrojem Vašich otázek?)
Nezlobte se, ale Váš pokus je typická ukázka testu, o kterém jsem mluvil
na přednášce jako o odstrašujícím příkladu. Tohle nemá s didaktikou nic
společného. Spíše to připomíná dětskou hru na školu.
Nakonec ani Vy jste se neobtěžoval mi sdělit, k čemu že je program určen
a jak se ovládá, pro jak staré děti je a podle čeho třeba známkuje.
Lituji, ale zápočet za tuto práci Vám udělit nemohu. Vaníček